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projet ostreiculture

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Au bord du fleuve Casamance, dans la commune de Ziguinchor, chef lieu de la région, IDEE Casamance a demandé l'autorisation de construire un Centre d'Education sur les Mangroves et l'Environnement en Casamance [CEMEC]. Le terrain est situé à Goumel, dans la périphérie de la ville.

Le CEMEC [Centre d'Education sur les Mangroves et l'Environnement en Casamance] doit en premier lieu devenir le centre de documentation où toutes les données sur la diversité biologique de la zone des mangroves en Casamance sont inventoriées. L'écosystème de la Casamance est caractérisé par le fleuve Casamance qui, avec les marées de l'Océan Atlantique, forme un grand estuaire inverse. À cause de la faible contribution en eau douce, de la remontée des eaux marines dans l’estuaire et tenant compte d’une évaporation qui est plus importante que les précipitations enregistrées, la salinité annuelle moyenne augmente d’amont à aval. Ainsi sur la majeure partie de l’estuaire un taux de salinité de 70 pour mille est mesuré durant une grande période de l’année. La situation de la Casamance est unique en Afrique. Seulement en Amérique Latine on trouve deux estuaires identiques.

La zone fluviale-maritime couvre une superficie de près de 250.00 hectares et forme un biotope naturel qui est important pour la reproduction d'une grande variété d'espèces marines et d’oiseaux migrateurs. Elle présente de nombreux chenaux serpentants bordés de mangroves sur sols argileux compacts avec une flore et faune guinéenne qui ne se rencontre que dans cette partie du Sénégal. Il existe trois types de végétation, la forêt tropicale, la savane boisée et la mangrove. La forêt abrite des espèces guinéennes, tel Parinari excelsa , avec Pithecolobium altissimum , Chlorophora regia , Detarium senegalense et de nombreuses Treculia africana dans la futaie inférieure. La communauté de mangroves bordant les chenaux des estuaires est zonée. A partir du bord de l'eau, trois zones se succèdent: mangroves à Rhizophora racemosa ; une bande dense de R. mangle et un étage inférieur composé de Scirpus littoralis ou de Sesuvium portulacastrum et de Philoxerus vermicularis . Plus de 50 espèces de mammifères ont été signalées, dont quelques panthères Pentures parus , le buffle de foret Lyncheurs cafre anus et le lamantin Trichechus senegalensis . Il faut noter en particulier les primates, dont le singe des palétuviers Cercopithecus campbelli , le galago de Demidoff Galagoides demidoff et le colobe bai Colobus badius temmincki . Le pangolin géant Manis gigantea et le serval Felis serval sont également signalés. L'Anomalure de Beecroft Anomalurus beecrofti ne se rencontre nulle part ailleurs au Sénégal. Il existe quelques espèces d'antilopes et plus de 200 espèces d'oiseaux, dont des oiseaux migrateurs palaéarctiques, en particulier les échassiers. Deux couples nicheurs d'aigles couronnés Stephanoaetus coronatus ont été signalés dans le parc national de Basse Casamance. Les nombreux reptiles comprennent le python royal Python regius , le python de Seba Python sebae et le cobra Naja nigricollis [Guide de la Diversité Biologique du Sénégal, World Conservation Monitoring Centre], voir aussi l'annexe.

Outre la documentation des résultats de recherches déjà effectuées et l'accumulation d'images diverses de la flore et de la faune du biotope naturel, le CEMEC utilisera aussi des nouvelles techniques, telle la photographie aérienne, pour montrer le processus de dégradation de la mangrove et d'analyser les systèmes d'exploitation de ces ressources naturelles. Avec la participation des institutions étatiques de tutelle et en collaboration avec des organisations non-gouvernementales concernées par un tel programme, un zonage du biotope sera effectué qui permettra d’aboutir à une exploitation durable de ses ressources.

Le fonds de la bibliothèque est la richesse de base pour un programme de sensibilisation des populations sur l'importance et la fragilité de leur environnement. En outre, ces données servent de tremplin pour des recherches avec un impact beaucoup plus grand car, comme nous l'avons déjà mentionné, le biotope a une importance qui dépasse de loin ses frontières naturelles. L'importance mondiale en tant qu'aires de repos et de reproduction pour une grande variété d'espèces marines et d'oiseaux migratoires entraîne une responsabilité mondiale et donc la nécessité d'accès aux bailleurs de fonds internationaux.

Le groupe cible de l'éducation environnementale est d'abord constitué des élèves des écoles primaires et secondaires. Dès que le centre dispose d'une collection pédagogique suffisante, le groupe cible est élargi et le centre sera accessible pour toute la population.

Une autre activité de pointe est l'organisation des excursions dans la zone des mangroves à partir du CEMEC pour des touristes écologiques, des ornithologues, et autres. Pour les déplacements au cours de ces excursions le CEMEC fait des tests en utilisant des pirogues dont le système de propulsion est mieux adapté aux conditions locales. Surtout en matière des frais de transport, par rapport aux moteurs hors-bord qui sont en ce moment utilisés et qui sont très chers à l’achat et en entretien. Un système de moteur électrique et un système 'longtail', basé sur les 'longtail' que l'on trouve en Thaïlande, seront testés. Des jeunes, après avoir reçu une formation sur les espèces sauvages, sortiront en tant que guides professionnels.

Ainsi, le CEMEC se focalise sur deux axes complémentaires: donner une éducation environnementale à la population et dont une grande partie de ces frais de formation est couverte par les excursions organisées pour un éco-tourisme en pleine croissance

• Le CEMEC invitera périodiquement les élèves des classes à visiter la structure pour participer à des séances d'éducation environnementale. Les enseignants recevront du matériel didactique avec lequel elles/ils peuvent préparer ces visites. Une partie de ce matériel didactique sera conçue par des artistes et plasticiens locaux afin de ressortir un aspect des cultures locales et de respecter au maximum les tabous locaux. Pour les techniques de transfert de l'information aux enfants et pour la composition du matériel didactique, le CEMEC fera recours à l'expertise du musée d'enfants de l'Institut Royal pour les Tropiques à Amsterdam. En plus, un protocole de collaboration est élaboré avec la Caravane de l'Alphabétisation de l'UNESCO qui dispose déjà d'une structure à Thionck-Essyl, village aisément accessible mais situé au milieu des mangroves. Cette structure est le point de départ pour les actions sur le terrain avec les élèves.

• Les excursions dans les mangroves avec des touristes écologiques constituent non seulement la source principale des revenus, mais peuvent être aussi utilisés pour innover les systèmes de propulsion des bateaux. Les moteurs hors-bord utilisés jusqu'à présent sont trop chers et notre démarche consiste à mettre en place alors un système qui soit mieux adapté aux conditions locales. Avec l'assistance technique de l'association pour la navigation électrique aux Pays-Bas nous allons analyser les potentialités d'une propulsion électrique avec des panneaux solaires. L'autre système est très pratiqué en Thaïlande et se focalise sur l'utilisation d'un moteur commun [moteur diesel de voiture ou de pompe] et un bras d'hélice de quelques mètres de long. Avec ce système les moteurs peuvent continuer à marcher, même dans des endroits pas du tout profonds. Ainsi les villages seront toujours accessibles, même à marée basse. Des jeunes pilotes seront formés et apprendront à reconnaître les espèces de la flore et faune du biotope. Ces cours sont donnés en collaboration avec les écoles de formation agricole de la région. La publicité pour les excursions est focalisée sur les grands hôtels au bord de la mer qui est situé à quelque 70 kilomètres et en Europe, au niveau de quelques agences de voyages spécialisés. Le CEMEC ne cherche pas a concurrencer les agents touristiques de la place, mais permet la création d’emplois supplémentaires.

Outre la quête continuelle pour des données scientifiques et des séances d'éducation environnementale, le CEMEC effectue des projets de recherche-action pilotes qui doivent aboutir à l’élaboration d'une base de données portant sur une grande diversité de techniques appropriées pour une exploitation durable du biotope. Ces recherches-actions portent ainsi sur les sujets suivants:
 
• La replantation des différentes espèces de palétuvier dans les zones appropriées avec les élèves des écoles secondaires. Ainsi les jeunes apprennent à distinguer les différentes espèces de palétuviers et leurs rôles respectifs dans le biotope. Des pépinières seront érigées dans les villages et des séances de reboisement auront lieu avec la participation des villageois.
• La construction d'un ponton flottant avec des matériaux locaux et durables. Le ponton est le premier outil de travail pour l'aquaculture en cages et est le point de départ pour les excursions en pirogue.
• L'installation d'un élevage d'huîtres avec des guirlandes suspendues horizontalement. Ce parc de démonstration est visité par des groupements villageois intéressés et sert de banc d'essai pour des analyses techniques.
• L'installation de cages flottantes pour l'élevage de poissons [Thiof, Tilapia, silures]. Avec cette aquaculture la croissance et la reproduction des poissons peuvent être analysées. Les recherches doivent aussi permettre de trouver une réponse aux questions de fabrication d'aliment et à la disponibilité des alevins pour les villageois.
• La mise en place et l’expérimentation de technologies qui favorisent une baisse de la coupe de bois telle que:
• Les foyers améliorés Ban Ak Suuf et autres sources d'énergie renouvelables
• Les fumoirs appropriés pour la transformation des produits halieutiques
• Les pépinières de bambou pour faciliter la réintroduction du bambou dans les villages
• Essais de sylvo-pisciculture avec l’élevage de crabes dans la zone des mangroves. Une clôture est construite parmi les palétuviers qui forment l’environnement naturel avec des chenaux et de l’ombre pour un élevage extensif de crabes. Ceci permet en même temps la régénération des mangroves. Les crabes sont actuellement 25 francs ou plus la pièce sur les marchés locaux et sont une source de revenus intéressante.
• La mise en valeur des tannes [terres salées et acides, inaptes à la culture] par le creusement de canaux serpentants qui permet le dessalement de ces terres par les marrées et avec des tests de reboisement [palétuviers, arbres Niaouli, etc.]

 
 

Le CEMEC doit, après les investissements initiaux, avoir une certaine autonomie financière à partir de ces activités commerciales, des frais d’accès au centre et avec l’assistance de quelques bailleurs de fonds locaux [Conseil Régional, Gouvernement et bailleurs de fonds étrangers comme le Partenariat pour l'Efficacité de l'Ecole Sénégalaise, PEES]. Pour les recherches-actions mentionnées plus hautes, des bailleurs de fonds seront contactés séparément.


Le cadre Institutionnel

IDEE Casamance et le CEMEC collaborent étroitement avec :

• . l' UICN -Dakar: des séances de travail et des concertations périodiques avec les techniciens de la Mission au Sénégal de l'UICN seront une partie intégrante de l’exécution du projet. Leur expérience dans d’autres zones d’intervention servira comme cadre de référence.
• . Wetlands International - Programme Afrique de l'Ouest : le bureau de Dakar participe aux réunions avec l'UICN et est comme l'UICN personne ressource pour le CEMEC.
• . MTC -Ziguinchor: l’expert en aquaculture de la Mission Technique de la République de Chine [Taiwan] fournit l’appui technique. Un contrat de collaboration sera signé entre MTC et le CEMEC.
• . ISRA/CRODT : le projet peut faire appel en cas de besoin aux experts du Centre des Recherches Océanographiques de Dakar-Thiaroye. Depuis des années IDEE Casamance travaille avec le CRODT. Le projet envisage de recruter quelques volontaires avec une expérience en aquaculture par l’intermédiaire du CRODT.
• . ENCR et CNFTEFCPN : basés à Djibélor, à quelques kilomètres de Ziguinchor, l’école nationale des Cadres Ruraux et le Centre National de Formation des Techniciens des Eaux, Forets, Chasses et Parcs Nationaux sont des infrastructures de formation avec qui IDEE Casamance veut collaborer. Dans ce sens, le projet sera incorporé dans la programmation de formation de ces écoles et quelques étudiants font un stage pratique pour la finition de leur thèse dans les projets de recherche-action du CEMEC.
• . l' Inspection d'Académie : avec l'IA et les Inspecteurs Départementaux un programme de formation et de sensibilisation sera élaboré et les visites au CEMEC seront une partie intégrante de la formation des élèves. Surtout dans le cadre du programme "Partenariat pour l'Efficacité de l'Ecole Sénégalaise" [PEES], le CEMEC travaillera avec toutes les couches de la société: Associations des Parents d'Elèves, les élèves et leurs éducateurs.
• . UNESCO : le CEMEC collabore avec le centre régional de la caravane d’alphabétisation de l’UNESCO basé à Thionck-Essyl dans la Casamance pour le transfert des données aux groupes cibles et tout autre problème pédagogique.
• . Conseil Régional : le CEMEC est porte-parole du Conseil Régional concernant le volet environnement. Le CEMEC transfert les conceptions du Conseil Régional concernant l'exploitation durable du biotope aux populations. Le CEMEC traduit ces conceptions en actions qui visent la protection et une exploitation durable de l'environnement naturel de la Casamance. Avec cela le conseil régional sera un important bailleur de fonds pour les frais de fonctionnement du CEMEC.
• . Autres ONG : le CEMEC fait un inventaire de toutes les Organisations Non-Gouvernementale ou gouvernementales qui sont actives dans la région et dans le domaine du CEMEC. Une collaboration et synthèse de travail seront ensuite élaborée.

Mammifères susceptibles d’être rencontrés et observés dans la région de Ziguinchor
 

Espèces
Nom scientifique	Nom français
Phacochoerus aethiopicus  Tragelaphus scriptus  Cephalophus grimmia  Oryctéropus afer  Lepris crawshayii  Xerus erythropus  Hystrix cristata  Atelerix albisentris  Galago senegalensis  Cercopithecus aethropis  Erythrocebus patas  Crocuta crocuta  Viverra civetta  Genetta genetta .  Crocodylus niloticus  Testudo sulcata  Chelonia mydas & Caretta caretta  Canis aureus  Tryonomys swinderianus  Pantherus pardus  Syncerus caffer  Trichechus senegalensis  Delphinus delphis  Cercopithecus campbelli  Galagoides demidoff  Colobus badius temmincki  Manis gigantea  Felis serval  Python regius & sebae  Naja nigricollis  Anomalurus beecrofti	Phacochère  Guib harnaché  Céphalope de grimm  Oryctérope  Lièvre à oreille de lapin  Rat palmiste  Porc-épic  Hérisson à ventre blanc  Galago du Sénégal  Callitriche ou singe vert  Singe rouge  Hyène tachetée  Civette  Genette  Crocodile du Nil  Tortue terrestre  Tortue de mer : verte et marine  Chacal commun  Aulacode  Panthère  Buffle de foret  Lamantin  Dauphin  Singe des palétuviers  Galago de Demidoff  Colobe bai  Pangolin géant  Serval  Python royal et de Seba  Cobra  Anomalure de Beecroft

Avifaune Espèces existants
 

Nom Scientifique

Nom en français

Numida meleagris  Francolinus albobicalcaratus  Oena capensis  Stigmatopelia senegalensis  Columba guinea  Taunix sylvatica  Plectropterus gambensis  Eupodotis senegalensis  Balearica pavonina  Bucorvus abyssinicus  Bubulcus abis  Pelicanus onocratus  Pélicanus rufescens  Phoenicopterus ruber  Platalea alba  Ciconia ciconia  Stephanoaetus coronatus  Hydroprogne caspia  Thalasseus maximus  ……………………….  ……………………….  ……………………….

La pintade commune  Le francolin commun  La tourterelle du cap  La tourterelle maillée  La ganga ou le pigeon de rônier  La fausse caille d’Afrique  L’oie de Gambie  La poule de pharaon  La grue couronnée  Le grand calao d'Abyssine  Le héron garde bœufs  Le pélican blanc  Le pélican gris  Le flamant rose  La spatule d’Afrique  La cigogne blanche  L’aigle couronné  Les sternes caspiennes  Les sternes royales  Les vautours  Les canards, siffleurs, armé, à dos blanc  Les migrateurs

Guide de la Diversité Biologique du Sénégal, 1991: WCMC